“语言文字积累与梳理”作为基础型学习任务群，是一切语文学习的基础，是语文课程核心素养的重要组成部分之一，是社会发展的必然要求；“语言文字积累与梳理”要关注学生兴趣与情感的激发，要教给其积累与梳理的方法。
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