《风筝》《太阳》文本细读

作者：姜树华

来源：小学语文教学, 2019, (31): 46-47.

<正>《风筝》:"我们",童年的快乐标识作家贾平凹在文中用了14个"我们",应该说不是无意的,而是有心的。贾平凹的语言总是这样的朴实,有很多的情景描述而极少有浓墨重彩的雕饰,读他的文字感到娓娓道来,亲切、平实、自然。虽然文后编者要让学生了解制作风筝、放飞风筝的过程,但本文显然不是教学生怎么制作、怎么放风筝的技巧。