基于“三喻文化”的“研本联动”思想政治教育模式的构建——以浙江中医药大学为例

作者：林伊利; 张斌^*

来源：中医药管理杂志, 2019, 27(01): 38-40.

DOI：10.16690/j.cnki.1007-9203.2019.01.019

• 三喻文化
• “研本联动”
• 思想政治教育

目的:在"三喻文化"和朋辈教育理论的指引下,探讨中医药高等院校"研本联动"思想政治教育新模式。方法:以浙江中医药大学本科生和研究生为研究对象,通过支部结对、科研结对、教学结对、组织结对、班辅结对、临床结对六个模式架构"研本联动"体系,通过制定一系列管理机制和考评机制规范"研本联动"体系的运行。结果:"研本联动"可以促进研究生、本科生共同成长成才,使思想政治教育形成合力。结论:"研本联动"可以成为大学生思想政治教育的有效路径和重要载体,可进一步增强大学生思想政治教育的实效性和针对性。

• 单位
  杭州市中医院; 浙江中医药大学