<正>语言应用和建构的能力是语文核心素养的重要组成部分,在小学语文阅读教学中,要关注学生正确使用祖国语言文字的能力。在教学中就要积极挖掘文本中的各种素材,引导学生展开形式多样的语用训练,促使学生的语用能力得到切实的提升和发展。一、类比辨析,认识表达方法《语文课程标准》提出:"语文学科是一门综合性、实践性相互结合的学科,因此要着重培养学生的语言实践能力,而让学生这种能力得到提升的方法也是展开语用实践。"在指导学生阅读课文的时候,学生常常
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