本文基于广西近年涉农专业人才培养情况的分析，阐述涉农专业复合型人才的含义，论述中职涉农专业复合型人才培养存在的问题，提出中职学校培养涉农专业复合型人才的策略：完善涉农专业课程体系，构建“一体多元”的课程模式；构建“三轮递进”育人模式，深入实施“工学交替”人才培养模式；采取“校田互动”教学方法，深入推进渐进式人才培养；深入实施教学实践活动，培育学生的“双创”意识与能力。
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