科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
目的研究和分析PDCA循环在护理实习教学管理中的应用。方法观察组的实习生根据PDCA循环理念进行护理,对照组的实习生施行常规的临床护理模式实行带教学习。结果观察组护士的兴趣比对照组患者的兴趣高,操作技能更强,理论知识以及沟通的能力都比对照组护理人员评分高。结论在不断实行PDCA管理模式的同时,本院的实习教学以及教师的水平都有了很大的提高,根据不同学生的不同状况,实施不同的教学方法,把学生对科室的满意度提高,使教学质量能够得到提高,使医院的业务水平得到提高。
-
单位桂林医学院附属医院
