在全国致力乡村振兴的战略大背景下，乡村教育改革不再举步不前。美育教育作为提升乡村学校学生素养的重要教学部分，应充分拓展其发展空间。由于乡村美育资源受限，难以快速开发和利用，严重制约了其在乡村教育中发挥关键作用。因此，立足乡村学生全面发展，贴合乡村美育自身特点，因地制宜地研究拓展乡村美育发展建设路径，不断完善并提高乡村美育水平十分必要。
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