推动班级创意生活课程深度建构

作者：王新; 邵莹玲

来源：好家长, 2022, (34): 18-19.

<正>我园紧扣“创意生活”理念下课程游戏化建设的主线，将“创意生活”课程从园部向班级延伸。各班以自己的创意生活项目为发力点，推动班级生活的各个环节以课程方式进行建构和实施，形成班级独有的、优质的课程活动。本文从课程、教师、幼儿三个层面，阐述推动班级创意生活课程“深度建构”的组织策略。