摘要

劳动教育是全面发展学生核心素养的重要组成部分,特别是在小学阶段,学生正处于学习和成长的启蒙阶段,在这一时期,教师要充分利用多元化的途径、方式和教育契机,从语文文本到劳动活动,培养学生正确的劳动观念,热爱劳动,体会劳动的乐趣,发扬劳动创新精神。