中职“语文+商务英语”跨界教学研究与实践

作者：傅卫莉; 杜婷婷; 章云娟

来源：职业教育(下旬刊), 2020, 19(12): 55-60.

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新时期的语文学科教学应有意识地打破学科界限，从“单课独进”走向“学科融合”。“语文+商务英语”跨学科教学要挖掘语文与商务英语间的关联因素，凸显跨学科融合式学习的优势，使教学目标从单一化走向整合化，教学内容从碎片化走向系统化，教学过程从程序化走向灵动化，教学评价从定向化走向多元化。