摘要

应用了案例和实验法等,系统就高中物理实验对突破思维障碍的作用进行了探讨分析,并就物理实验的具体教学策略进行了研究;实验可以活跃学生思维;增强学生动手能力;还帮助学生了解知识与理论形成过程,构建知识体系;而学校也应改善教学水平,创造更好的实验条件,并要求教师积极创新实验方法,进行情境与互动教学等。