转化思想是小学数学教学不可缺少的指导思想之一,能有效帮助学生分析和解决问题,更是学生将教材知识转化为能力的关键途径.对此,本文则从活用教材、创设情境以及化新为旧等分析在小学数学教学应用转化思想策略,望给予数学教师提供教学参考.
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