本文采用问卷调查与访谈相结合的方式,对混合在线教学模式的应用状况进行调查。数据结果显示,混合在线教学模式具有时间灵活、教学资源丰富、可反复观看等优点,能锻炼学生的自学能力、分析解决问题的能力。但由于学生不适应新的授课方式、教学资源不匹配、教学评价机制有待完善等方面的问题,导致学生对混合在线教学模式的总体满意度较低。文章从三个方面提出完善混合在线教学模式的建议。本研究对丰富混合教学模式的内涵具有一定的理论意义,对于指导高校在线教学具有一定的现实意义。
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