摘要

本文基于智能制造企业(汽车制造等)工业机器人三大岗位的典型工作任务与职业能力要求,为了使学生的专业能力能够逐步提升,构建了包括理论课程体系、实训课程体系、素质拓展课程体系在内的工业机器人专业课程体系。

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