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摘要
我国教育事业的不断发展和进步，对学校开展高等数学教学提出了巨大考验。高等数学作为大学教学体系中的重要基础课程，将高等数学教学进行改革与优化，是新时代背景下的大势所趋。但在高等数学教学创新与优化过程中还存在教师教学水平有待提升、数学教学模式相对传统、学生的学习积极性不高、忽视学生实践能力培养、数学评价模式尚未完善等问题。本文针对高等数学教学创新与优化过程中存在的问题进行分析和思考，并提出建设性策略，以此不断促进高等数学教学效率、质量的提升。
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单位闽江师范高等专科学校
