“双减”背景下小学英语作业设计优化策略

作者：韩毅

来源：校园英语, 2022, (17): 139-141.

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在小学英语教育教学中，作业是整个教学过程中的重要组成部分，不仅是课堂教学的有效延伸，同时也是教师了解学生实际学习效果的重要途径。随着“双减”政策的实施，传统小学英语作业布置中的问题不断凸显，一定程度上制约和影响着英语课程教学的质量。在新时期，只有遵循“以学生为中心”的理念，坚持“减负增效”的原则，在教学内容上注重提升质量、在教学形式上注重改革创新、在作业布置中注重提升成效，才能使小学生在不增加作业负担前提下，获得良好的学习效果，获得更好的发展。