目的:探讨影响执业医师资格考试成绩的院校教育因素。方法:对广西医科大学2011-2015年参加执业医师资格考试的1847名考生的执业医师资格考试成绩与其在校时相关课程的考试成绩进行相关分析。结果:考生在校期间的学习成绩与执业医师资格考试成绩有不同程度的相关,内科学、外科学、免疫学、病理学及生物化学与执业医师资格考试成绩的相关程度比较高。结论:医学生在校期间的学习效果是影响执业医师资格考试成绩的重要因素。
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