中国和美国两国在根本上由于政治制度、经济脉络、文化走向等都存在本质上的差异，导致两国在开展继续教育时也存在较大的不同。通过开展定性的研究，挖掘两国继续教育的异同，再通过定量的数据挖掘的方法，在针对相关主体进行调研的基础上，进行横向和纵向的分析和比较。在针对两国继续教育发展基础、开展现状、未来途径进行比较的前提下，进一步针对我国继续教育发展进行思考，在立足国情的背景下，推陈出新，借鉴和参考美国的经验，进而更好地为我国继续教育体系的建构提供借鉴和参考。
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