阅读和写作,是英语教学的两个重要部分。阅读是语言的输入,而写作是语言的输出和运用。新课标倡导"读写结合",倡导"以读促写",而实际教学中,多数教师采用"块块教学",将阅读和写作截然分开,导致教学质量的低下,也制约学生写作能力的提升。文章主要从读写结合的层面,对提升学生写作能力的策略问题,谈几点思考。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
