提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略分析

作者：杨桂芹

来源：学周刊, 2020, (06): 44.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.06.038

• 道德
• 法律
• 教学

随着新课程改革的发展,道德与法治教育也需融合时代发展的需求。我国正逐步完善法治化,全面倡导依法治国。这就要求教师在道德与法治课的教学过程中,不仅要教育学生学习我国优良的道德传统,而且还要在课堂中贯彻法律法规,帮助学生树立法治意识,让学生学会用法律武器来捍卫自己的合法权益。