基于工程教育专业认证的理念和标准，针对新工科高分子材料与工程专业应用型人才培养，以高分子物理课程教学方法的改进来探索如何促进学生专业知识、能力和素质的协调发展。课程改革以持续改进为人才培养的核心理念，针对多年教学实践中存在的问题，探索线上线下混合教学模式在该课程的教学方法和手段、考核方式等方面的改进，以期提高教学质量和学生工程应用的综合能力。
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