构建大学英语听力教学的认知模式

作者：温宏社

来源：教育与职业, 2010, (18): 158-159.

DOI：10.13615/j.cnki.1004-3985.2010.18.014

• 认知教学模式
• 英语教学

认知法是一种以心理学、语言学、教育学和认知科学等领域的理论为基础的教学法流派。文章通过对认知法的产生及其理论基础的分析,论述了认知教学法的主要特征,并结合外语听力理解过程的认知心理特点,构建大学外语听力教学的认知模式,以提高外语学习者的听力学习效果,促进外语教学的改革。