<正>数学是思维的体操，思维是数学的灵魂。学习数学的过程，是一种思维逐渐丰富，能力逐渐强大的过程。初中阶段的学生接触的数学知识越来越抽象化，教师需要在教学过程中渗透数学思想，培养学生的数学思维能力，由此帮助学生更好地面对未知的、难度逐渐递增的数学知识。对初中数学教学而言，数学思维能力的培养可以从以下方面着手。一、革新教学理念，引导启发数学思维(一)教师做好引导者，鼓励学生畅所欲言在传统的教学模式中，一般都是教师讲得多，学生听得多，
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