指向深度学习的初中生物教学探索与实践——以“消化和吸收”为例

作者：张云润

来源：新课程导学, 2023, (33): 55-58.

• 深度学习
• 模型构建
• 核心素养

深度学习是促进学生知识体系延伸和核心素养培养的有效手段。以“消化和吸收”课堂教学为实例，教师可以通过创设真实情境引发深度学习，利用3D动画模拟激发学习兴趣，利用认知冲突引发深度思考，利用模型构建凸显科学思维，以提高课堂教学质量，落实核心素养。

• 单位
  云南师范大学