“双减”视域下小学数学作业设计的优化策略

作者：张文静

来源：求知导刊, 2023, (27): 8-10.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2023.27.003

• “双减”
• 小学数学
• 作业设计
• 优化策略

在“双减”背景下，小学数学教师需要落实“增效减负”的要求，重视作业设计，提高数学作业质量，减轻学生的课后学习压力，有效提升学生的数学学习能力。文章阐述了“双减”视域下小学数学作业设计的特点，分析了“双减”视域下小学数学作业设计中存在的问题，探讨了“双减”视域下小学数学作业设计的优化策略。