道者,反之动也

作者：朱友舟

来源：东方艺术, 2018, (15): 19-18.

<正>我毕业留校以后,我的教学压力也很大,因为在注重基本功教学的同时也奋力寻找自己的语言,我探索写章草、汉草、楚简等新出土的材料。2006年就开始教学金文与楚简的结合,说到这里要感谢南艺不息变动的理念和包容的学术氛围,因为当时一些兄弟院校都不太能接受新出土的汉简、楚简,保持着较大的一段距离。这十几年,我边教边学,教学相长,最后,我到了美国做访问学者之后,更加觉得自己的探索还是有价值的,

• 单位
  南京艺术学院