高品质学校的环境生态化治理探索

作者：漆洵

来源：教育科学论坛, 2019, (23): 9-12.

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各行各业的运行发展都离不开独具特色的生态环境,高品质学校更需要建设和谐通畅、同生共长的生态环境,实现人与校园文化共融、人与物化环境共建、人与虚拟环境共进、人与组织团队共生。从而全面激活人的主体意识、内生动力与创新潜能,最大限度发挥虚实环境的化育功能和组织群体的激励作用,让学校走向现代治理的新境界。