医学教学中如何提高合作学习实效性

作者：李俭; 邵朝晖

来源：卫生职业教育, 2009, (21): 52-53.

• 合作学习
• 医学教学
• 实效性
• 学习效果

合作学习是一种富有创意的教学理论与策略体系,它对改善课堂内的学生心理状态、提高学生学业成绩、促进学生形成良好的非认知心理品质等实效显著。以合作学习的内涵和基本要素为切入点,分析其应用于医学教学应注意的问题,以提高合作学习效果。

• 单位
  玉林市卫生学校