语文课堂教学是以师生的言语行为作为主要方式的交际活动,教学目标的实现主要以课堂问答作为媒介。在课堂问答中,教师教学语言的使用必须体现合作原则,特殊的时候可适当违反合作原则的某一条或几条准则,以实现合作原则的"正偏离",还要遵守礼貌原则,以保证课堂问答的有序进行,同时学生在课堂问答中也要遵循合作原则与礼貌原则,这样才能使教学效果达到理想状态。
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