芬兰之美“术”——浅悟芬兰基础教育学校美育的实施方式

作者：董香琴

来源：考试周刊, 2019, (82): 14-15.

• 美育
• 融合
• 共鸣
• 贴近
• 生成
• 拥抱

芬兰共和国的教育崇尚简洁,自然,以少胜多,独特的现象教学法和森林教学法因国家的历史根源和自然环境而生,令人印象深刻。作为美术教师,在芬兰教育的学习之旅中,关注更多的则是芬兰学校无处不在的艺术之美,这种美自由而纯朴,可以是一双自己编织的彩色袜子,可以是一张用落叶拓印的彩绘,也可以是一幅有些奇怪的身体结构图……徜徉其间舒适、放松,充满童真之趣和无言的美感。美育在芬兰这个冰雪国度,以自己独特的姿态呈现在空气中,植根在灵魂里。