在持续争辩与长期尖锐对峙中，倪文锦是坚守与维护语文课程工具性质观的为数不多的当代著名语文学者之一。多年来，他对语文课程性质观的诸多分析与深刻论述，对我们认识与把握为什么要研究这一问题、怎样研究这一问题、这一问题究竟应该是什么有着诸多重要启迪，值得学术界密切关注与进一步阐发，以便使得这一有着“斯芬克斯之谜”之称的重要问题得到合理解决。
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