“好词”教学热的冷思考

作者：韦俊梅

来源：语文建设, 2019, (24): 17-20.

DOI：10.16412/j.cnki.1001-8476.2019.24.007

<正>"好词好句"教学是小学语文界普遍采用的教学方式。采集"好词好句"成了常见作业,"采蜜本、拾贝本"成了小学生的标配,作文本上的"好词好句"常得到老师的圈点表扬,"好词好句"相关书籍也层出不穷。不过"好词好句"教学表面上的风光掩盖不了潜在的隐忧,我们认为需要对此进行冷静反思。为了使讨论更集中,本文主要讨论"好词"教学存在的问题。

• 单位
  广西大学