提高初中语文教学趣味性的途径分析

作者：杨群

来源：课外语文, 2018, (27): 48.

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自我国改革开放以来,经济飞速发展,教育水平也在不断提升,学生的教育问题越来受到人们的重视。兴趣是最好的老师,为了能够用更加合理、有效的方式去激发学生思维,提高课堂的趣味性,本文基于初中学生的个性心理特征以及遵循新课改的教育模式,分析研究讨论了如何提高初中语文课堂的时效性与趣味性和其原因,仅供参考。