小学数学课堂教学模式的优化策略探究

作者：贾佩佩

来源：考试周刊, 2021, A1: 70-72.

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小学数学的教学内容是随着学生年级的增高而难度不断增加的。很多学生在进入到高年级之后,还不能很好地理解、掌握所学知识。因此,教师应该结合自身的教学实践,开展多元化教学,不断优化教学模式,帮助学生在上课的时候就能学会老师所教的内容,增强数学能力。