为进一步深化职业教育教学改革，改善高等职业院校学生英语词汇学习现状，培养学生英语词汇学习策略，需将产出导向法理论应用于英语词汇教学中。本文研究利用信息化技术，结合实际情况，以“输出驱动”“输入促成”为导向，围绕“学用一体”目标，设计大学英语词汇教学“线上+线下”混合模式，将“输入性学习”与“产出性应用”有机结合，以提高学生英语词汇学习的效率和语言运用能力。
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