统编教材习作单元的编排特点及教学策略

作者：傅登顺

来源：语文教学通讯, 2020, Z3: 8-11.

• 习作单元
• 编写体例
• 实施策略

习作单元是统编教材特设的提升习作教学的专题单元。虽然课程专家和骨干教师在这方面发表了不少的研究成果并组织相关的培训,但一线教师还是底气不足,习作教学仍存在诸多的问题。为此,解读教材,应采取教学设计:高高举起,轻轻落下;教学方法:能力导向,以练为主;教学评价:重在模仿,鼓励创新,从而使习作单元成为学生习作能力提升的沃土。