《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）指出，支持和鼓励幼儿大胆联想、猜测问题的答案，并设法验证；鼓励和引导幼儿学习做简单的计划；引导幼儿在探究中思考等。本文立足《指南》培养幼儿的科学素养，以大班科学活动“怎样运乒乓球”为例，基于《指南》精神设计活动环节，使教师恰当引导，幼儿大胆思考，养成幼儿敢于探究、乐于分享的习惯。
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