由于学生在第一次接触语言的时候,所学的都是母语,也就是汉语,所以学生在接触第二语言的时候就会有很大的困难,因为人们在脑海中潜移默化的都会用自己的母语来进行沟通,那么小学生在学习英语的时候,就会有很大的困扰,教师应该结合小学生的学习情况和学习特点来设计针对学生学习兴趣的教学活动,让学生学习英语的兴趣和学习母语的兴趣一样,如此,学生在学习英语的时候,积极性能够被调动起来,课堂参与度也能明显提高,在有效的教学中,学习成绩就会得到突飞猛进的发展。
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