感悟数学美的内涵 释放数学美的功能

作者：卢章洪

来源：上海中学数学, 2013, (05): 16-18.

• 数学美
• 数学教学
• 数学发展史
• 数学家

<正>美国数学家克莱因曾对数学美作过这样的描述:"数学是人类最高超的智力成就,也是人类心灵最独特的创作."在数学教学过程中,要充分利用教学资源,培养学生善于发现美、鉴赏美、创造美的能力,提高学生审美情趣.

• 单位
  浙江师范大学