通过有效提问让小学数学课堂更有效

作者：周云

来源：数学大世界(中旬), 2020, (09): 100.

• 提问环节
• 课堂活跃度
• 数学把控力

提问是一种能够推进学习进度的有效教学方式,在数学教学过程中要同时具备知识的反馈和交流环节。教师引导学生积极参与信息输出,要求学生将数学学习注意力迅速集中到课堂上来,从而保持固有的课堂问答现象。以提问提升学习的深度,不断探索属于每一个数学策略的源头,多层次地去调动学生学习的内在兴趣和课堂动力。