泛在学习视域下职校生自主学习能力的培养路径:基于元认知策略

作者：黄珊珊

来源：广西教育学院学报, 2019, (03): 127-130.

• 泛在学习
• 职校生
• 自主学习能力
• 元认知策略
• 路径

在泛在学习视域下,以学习者为主体的自主学习成为一种重要的学习方式。文章论述了泛在学习背景对职校生自主学习产生的影响,探讨了自主学习的内涵及其与元认知策略之间的关系,分析了泛在学习环境下职校生自主学习中存在的问题,提出运用元认知策略提升职校生自主学习能力的培养路径。