针对云南边疆高职院校的信息化教学进行调研分析，了解到云南边疆高职院校存在的突出问题，包括信息化教学重比赛轻应用，缺乏专业的培训、激励制度和有效数字化教学资源，科研与教学改革脱节、信息化手段的运用能力不高、信息技术教法单一，加之云南边疆地区特殊的地理位置、学生行为习惯差、招生规模不断扩大等因素，已严重制约云南边疆高职院校信息化教学发展。对此，从学校层面和教师个人提出对应的改进策略。
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