任务驱动下的初中数学分层分组教学实践研究

作者：梁素婷

来源：课程教育研究, 2018, (25): 147-151.

• 任务驱动
• 分层
• 分组
• 教学管理
• 初中数学

将"任务驱动"与"分层分组"结合到初中数学教学实践中,使教学精细化、管理目标化。本文重点探索如何设计学习任务,以及通过分层分组开展深度合作学习的组织模式和评价体系。