在社会发展的新形势下,中职数学若仍采用传统的方式进行教学,很难培养学生的数学学科核心素养和综合能力。为此,很多中职院校都开始采用一体化教学模式,以适应新形势下教育改革的要求,为社会培养更优秀的中职毕业生。但因为一体化教学在中职数学教学中正处于初步应用阶段,难免会出现一些问题。本文将基于开展一体化教学所需基本支撑的基础,对当前中职数学一体化教学中存在的主要问题展开探讨,并基于新形势下对人才的新要求,对如何解决这些问题进行分析。
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