高中阶段是学生从稚嫩少年到初为成人的转化时期，这一阶段的学生不仅面临高考的压力，还对高考后专业及未来职业的选择充满了迷茫与困惑。为提高教学质量，并帮助学生做好职业规划，越来越多的教学工作者开始尝试将职业生涯教育渗透到学科教学中，以此达到将学科知识拓展到更深层次的领域，并帮助学生对未来的职业生涯产生一定认知的目的。文章以高中生物教学为研究对象，分析当前高中生物教学中渗透职业生涯教育的重要性，并提出有效策略。
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