高职院校素质导师职能及实现途径的探究

作者：杨明

来源：课程教育研究, 2019, (11): 37-38.

• 高职院校
• 素质导师
• 职能
• 途径原则

素质导师职能的发挥可以有效解决传统素质教育产生的问题,更好地培养并不断提高学生的整体素质,促进素质教育目标的达成,让素质教育尽早地落实和实现。由此可知,《高职院校素质导师职能及实现途径的探究》这一课题具有重要的研究意义。

• 单位
  湖南水利水电职业技术学院