"以读代讲"的教学模式能够更好地将学生的个性发挥出来。教师可以借助想象、情境渲染和其他有效的手段为学生搭建起阅读的支架,从而提高阅读的效率。学生和教师都能够在课堂阅读中不断地培养语感,并在阅读的过程中更好地受到感情的熏陶。这样的一个过程也实现了在小学的各个阶段都要通过以读代讲的原则来更好地进行教学。
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