<正>对于低学段的儿童来说,鲜亮、富有童趣的图片相较于文字更加能够吸引他们的视线。儿童对于图片的观察往往比成人更加深微,他们能够发现成人忽略的细节,甚至可以通过这些蛛丝马迹,建立起自己对于文本的解读和思考。因此,教师要善于立足文本,借助插图推动儿童对于文本的理解和对语言文字的想象。
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