探究式教学模式在初中数学课堂的应用

作者：刘红军

来源：科普童话, 2019, (39): 53.

<正>有效的数学学习不能只依靠简单的模仿和记忆,从数学本身的存在意义来看,探究是学生真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想与方法的重要方式。而探究对于数学教学来说,它既是一种高效的教学方法,也是培养学生探究思维和能力的重要途径。因此,在初中数学课堂合理应用探究式教学模式,不仅是数学《新课程标准》的明确要求,而且也是提高学生数学学习主动性和积极性的必由之路。