语文层次教学辅导有效性初探

作者：张兰兰

来源：课程教育研究, 2020, (06): 43-44.

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• 分层教学
• 分层辅导
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语文的层次绝不是一堂课能泾渭分明的划分好的,有的学生可能思维活跃有的学生可能知识面广,有的学生可能思考深入,还有的可能善于积累运用,兴趣是最好的老师,除了老师广博的知识,还需要老师的问题引领,让学生有参与的快乐,回答正确的满足。